教师心得

【教师笔记】男孩比女孩更难适应小学生活?

还记得筱筱和一凡妈妈要来给两兄妹报名幼小衔接的时候对我们说过,老师,我没别的要求,只要他们能喜欢上小学的生活,我就心满意足了!这位妈妈说起来好像要求很低,其实要让孩子真正喜欢上小学生活,是选择幼小衔接课程的重要指标,也是我们智慧源幼小衔接班给孩子过度的核心工作和重点课程内容哦。

孩子上了小学后第一个学期,孩子是否喜欢上学是响着他后继学习兴趣及成绩的重要因素,所以,孩子们在我们的幼小衔接班里,丰富多彩的课堂,温和与坚定并行的教育理念,细致的教学及个性化的引导,会让孩子们越来越喜欢来上课,也会让他们的自己的内心种下一颗憧憬的种子,随着上了小学,这颗种子就会生根发芽开花结果,上学就会变成一件非常快乐的事情,只要有兴趣,一切问题都不会是问题。


而在这个过程中,很多家长会认为幼升小的阶段,男孩会比女孩孩子更难适应小学生活。真是这样吗?

我们的幼小衔接课程种类很多,稍微安静一些的比如美术课、数学课、语文课、书写课、拼音课等等,也有比较活跃的体育课、实验课、社会情感课、团队合作训练等等,通过在这两类课程中孩子表现的对比,我们发现历届幼小班的孩子中,男孩有299人,女孩有207人,其中100%的男孩子都喜欢活跃的课,95.6%的女孩(198人)喜欢活跃的课,通过这个比例,同时结合我们在实际课堂对孩子的观察,男孩子比女孩子对活跃的课堂更着迷。这也在一定程度上说明了,绝大多数男孩在现有的家庭教养和社会环境的影响下,都比较喜欢力量、速度、思考、创造型的活动,而这些活动在进行的过程中,展示出来的就是男孩子比女孩子爱动、爱说话、爱“表达自己的想法”,并“付出实践去创造”。幼儿园大多就是这样活跃且开放的课程,只是不同于幼儿园的是,幼小衔接当中,我们更侧重于如何让孩子在这样的课程环境中建立自信与上进心的同时,能够养成小学阶段要求的各种课堂学习规范。

一旦错失这样的衔接机会,到了小学,主要以语文、数学、英语三大主要科目为主的较为“安静”的学习生活中,男孩子更容易表现出不耐烦,爱说话、爱动等行为表现,而不知所然的家长更容易因此变得焦虑。


其实不管男孩子还是女孩,他们只需要一个帮助建立习惯的过程,而这个过程因为需要家长太多的耐心和平和的情绪态度,所以家长很难做到,所以……(呵呵,此处省略各种孩子的不好表现和老师投诉及家长的抓狂)

幼小衔接不是提前让孩子学习课程知识,而是让孩子养成能够适应小学学习生活的各种良好习惯和品质,同时帮助孩子具备独立的能力:叠被子,收拾书包,收拾玩具,打扫卫生,整理房间,让孩子们喜欢上学,喜欢老师,喜欢上课,这也是让孩子们能够成功过渡的关键所在,在这一个月的时间里,学习其实是次要的,养成良好的习惯,培养一个良好的开头,培养孩子快乐的心情和积极的心态比什么都重要,所以,幼小衔接不在乎孩子学到了什么知识,习惯和心态更重要!


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